«Здравствуй, лето!»
Кто не любит лето? Больше всего его любят дети – ведь столько всего интересного происходит вокруг! А если еще уважаемые взрослые уделят им время и внимание, то праздник обеспечен. В микрорайоне 5 авиагородок города Евпатории живет жизнелюбивая женщина Егорова (Чуфарнова) Галина Николаевна, которую знают все дети разного возраста. Она часто готовит с ними сказки для кукольного театра.
ПРОСТО ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ
Дети всегда хорошо чувствуют когда их искренне любят. Тогда педагог признается ими хорошим другом. А сотворчество всегда дает результат во всем – будь это учебный процесс, или участие в каких-либо конкурсах. Поговорим о секретиках, как можно оптимально организовать взаимоотношения с воспитанниками.
Секрет достижения успеха в жизни
+ |
«Работа есть то, что мы обязаны делать,игра есть то, что мы не обязаны делать»М.Твен |
Секрет достижения успеха в жизни– кто не хотел бы владеть им? Оказывается, это довольно просто – найти свое любимое дело и посвятить себя ему. Тогда есть желание совершенствовать себя и работать, не ощущая времени и усталости. А неудачи воспринимаются, как жизненные уроки и возникает потребность сделать лучше.
Сделать работу удовольствием, то есть игрой по-взрослому, хорошо получается у Константина Минаева – выпускника нашего клуба. И хотя сейчас Костя учится в Таврическом национальном университете на преподавателя географии, он находит время и желание уделять внимание клубу интеллектуальных игр и тренировке нескольких команд в евпаторийской школе № 11. В свое время он сам играл в команде, ставшей впоследствии чемпионом Крыма, и на своем опыте знает об оптимальных формах и методах работы.
организация занятия с детьми
Организация занятия с детьми предполагает выполнение определенных требований, то есть секретов и секретиков. Чем четче спланировано занятие, тем оптимальнее результаты.
как изменить мир?
Как изменить мир? Как сделать его лучше? Что я могу сам предложить для этого? На все эти вопросы может дать ответы проектная деятельность. Проекты помогают систематизировать знания, рассмотреть проблему с разных точек зрения и найти оптимальное решение проблемы. А еще участие вашего проекта в конкурсе может привлечь финансы на его реализацию. Школьники же могут успешно принимать участие в Ярмарке молодежных идей, проектов и изобретений «Молодежь – инновационный ресурс Крыма» Министерства образования и науки Крыма. Данное мероприятие проводилось в Республике второй раз в рамках реализации Республиканской программы «Молодежь Крыма» на 2012-2016 годы.
Из около ста проектов молодых ученых и студентов, свой проект «Проведение игры-квест «Помнить и знать во имя будущего» для детей, склонных к правонарушениям» успешно презентовал Сервер Гдан, учащийся 10 класса Евпаторийской общеобразовательной школы 1-3 ступеней №15. Он был отмечен специальным призом Минобразования в номинации «Лучший социальный проект».
ОТВЕТЫ НА ПАРАДОКСАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Представляем ответы на парадоксальные вопросы прошлой статьи. Надеюсь, вы легко смогли на них ответить?Несомненное удовольствие это занятие доставит и школьникам, даже младшего школьного возраста. Итак, сверим свои ответы:
Парадоксальные вопросы и ответы
Парадоксальные вопросы и ответы на них тренируют способность к парадоксальному мышлению – умению находить нестандартный ответ, а в данном случае — на поверхности заданного вопроса.
Коварная викторина.
Предложите своим воспитанникам ответить на такие вопросы:
- В состав какого молочного продукта входит коровий рог? (Ответ: Рог – творог).
Попробуйте найти ответы на следующие вопросы самостоятельно:
ПРИВИВКА ОТ СТРЕССА
Жизнь частенько подбрасывает нам на пути сюрпризы и препятствия. Некоторые из них ставят нас в тупик, а то и вовсе «выбивают из седла». Но благодаря интеллектуальным играм можно тренировать иммунитет по преодолению жизненных трудностей.
ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ В КРУЖКЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИГР
Продолжаем знакомиться с секретами и секретиками успеха в организации занятий кружка интеллектуальных игр.
Каким же образом заинтересовать ребенка в посещении занятий кружка? Минимум поучительности, никакого принудительного навязывания знаний и умений. А самое главное – через ИГРУ. Теоретическая информация вводится в игровой процесс, иллюстрируется соответствующими игровыми примерами из богатейшей практики интеллектуальных игр и закрепляется на тренировочных занятиях.
Роль интеллектуальных игр в социализации ребенка
опыт социализации | «Человек играет только тогда, когда он и в полном понимании слова человек, и он бывает по-настоящему человек лишь тогда, когда, играет»
(Шиллер)
|
Достижения ученых мира убедительно доказывают, что интеллектуальные возможности людей, которых обычно называют талантливыми, не аномалия, а норма. Необходимо только развить мышление человека, повысить коэффициент его полезного действия, помочь использовать богатейшие возможности и способности, данные ему от природы, о существовании которых многие и не подозревают.
Интеллектуальная игра — это игра, успех в которой приходит за счет, в первую очередь, мышления человека, его разума. Наиболее популярной является игра «Что? Где? Когда?», т.к. эта игра еще и проверка способности продуктивно мыслить в условиях стресса. С точки зрения социализации, интеллектуальные игры — это еще и тренинг психики на устойчивость. Формируется ценностное отношение личности к своему социальному «я», способного ориентироваться в новых условиях жизни и совершенствоваться; умение строить отношения с другими людьми и предупреждать конфликты.
Свежие комментарии