«АПЕЛЛЯЦИЯ КОЛОБКА» или что делать, когда ребенок прав
 |
 |
К слову об апелляции. Часто во время проведения игр участники дают ответы, которые отличаются от ответа автора вопроса. Когда ответ неправильный – это просто. Если игрокам не понятен правильный ответ, ведущий разъясняет логику рассуждений автора. Но бывают моменты, когда игроки находят логическое обоснование своей версии ответа.
Так, при проведении игры «Что? Где? Когда?» в первом классе моего внука произошло следующее. Разыгрывался следующий вопрос-
-« Сколько героев хотели съесть Колобка?».
Несколько команд ответили — 6 и получили призовой балл. Команда моего внука ответила — 5 и, конечно же, балл не получила.
Дома внук достал книгу «Колобок» и, открывая по очереди страницы, начал считать героев сказки – дед -1, бабка -2, заяц -3, волк – 4, медведь -5.
Вот- всего 5 героев хотели съесть Колобка!
Я спрашиваю-
– А Лиса?
— Так она же его съела, а другие только хотели съесть, — ответил мне внук.
Правильность его рассуждений я признала, но объяснила, что апелляцию своего ответа нужно подавать сразу после игры до окончательного подсчёта результатов. На официальных турнирах апелляцию принимают только в письменном виде.
Так, мой внук получил один из первых игровых уроков. Такой опыт поможет ему социализироваться в обществе дальше.
А тут можно поспорить, ведь если бы Лиса не хотела, она бы его не съела.
В аппеляциях окончательное слово за судьями — им право решать насколько убедителен игрок.